Psychométrie : théorie et applications

2. La confusion nominale induite par les scores psychométriques

Objectifs. À l'aide d'un exemple, montrer en quoi l'interprétation empirique d'un score de test soulève un problème de cohérence opératoire.

Prérequis. 

• Cours de L1
• Ordre produit direct

Résumé.  L'utilisation des nombres peut être logiquement absurde, en particulier lorsqu'on applique des transformations numériques qui ne représentent rien dans l'ensemble des événements empiriques associés à ces nombres.