Psychométrie : théorie et applications
2. La confusion nominale induite par les scores psychométriques
Objectifs. À l'aide d'un exemple, montrer en quoi l'interprétation empirique d'un score de test soulève un problème de cohérence opératoire.
Prérequis.
Résumé. L'utilisation des nombres peut être logiquement absurde, en particulier lorsqu'on applique des transformations numériques qui ne représentent rien dans l'ensemble des événements empiriques associés à ces nombres.