Psychométrie
Conditions d’achèvement
Cette grande leçon développe la problématique de la mesure en psychologie dans une perspective épistémologique et historique. Il s'agit de poser le problème de l'observation objective et quantitative du comportement d'une part, et le problème de l'interprétation des données comme des variables théoriques d'autre part.
Cette grande leçon développe la problématique de la mesure en psychologie dans une perspective épistémologique et historique. Il s'agit de poser le problème de l'observation objective et quantitative du comportement d'une part, et le problème de l'interprétation des données comme des variables théoriques d'autre part.Rédaction : Stéphane Vautier
4. Compétences pour maîtriser un test psychométrique
4.3. Prescrire le test et restituer les résultats
La capacité d'un psychologue à prescrire tel ou tel test repose sur l'analyse des objectifs de la situation qui conduit à s'interroger sur la pertinence d'un test psychologique, ainsi que sur la connaissance des tests, tant dans leurs aspects pratiques (cf. le premier point de cet article) que scientifiques (cf. le point précédent).
La restitution des résultats demande non seulement la maîtrise des aspects scientifiques du test, mais aussi de la pédagogie et du tact. C'est pourquoi cette étape de l'évaluation psychométrique ne devrait pas être confiée à des personnes peu qualifiées en psychologie clinique et en psychométrie.
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