Psychométrie : théorie et applications
Conditions d’achèvement
Le titre développé de cette grande leçon est « Du qualitatif au quantitatif : théorie et applications ». Consacrée à la psychométrie, elle approfondit la problématique de la mesure en psychologie selon deux perspectives.
- D’une part, il s’agit d’expliciter la construction d’un observable comme le processus de composition d’applications, processus qui permet de transcrire des énoncés qualitatifs en énoncés quantitatifs.
- D’autre part, il s’agit de montrer comment l’utilisation des prévisions qu’il est possible de dériver statistiquement à partir des « sorties » de l’observation psychotechnique étaye l’intervention du psychologue dans des problématiques de dépistage, de sélection et de conseil.
2. La confusion nominale induite par les scores psychométriques
2.1. Un exemple
Considérons un test composé de quatre items cotés dans (0, 1). Le score au test est calculé en sommant les scores aux items.
La signification opératoire (ou empirique) du score total 1 est que les réponses apportées sont contenues dans l'ensemble suivant :
{0001, 0010, 0100, 1000}.
La signification opératoire du score total 2 signifie que les réponses ont été obtenues dans l'ensemble suivant :
{0011, 0101, 0110, 1001, 1010, 1100}.
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