Psychométrie : théorie et applications
Le titre développé de cette grande leçon est « Du qualitatif au quantitatif : théorie et applications ». Consacrée à la psychométrie, elle approfondit la problématique de la mesure en psychologie selon deux perspectives.
- D’une part, il s’agit d’expliciter la construction d’un observable comme le processus de composition d’applications, processus qui permet de transcrire des énoncés qualitatifs en énoncés quantitatifs.
- D’autre part, il s’agit de montrer comment l’utilisation des prévisions qu’il est possible de dériver statistiquement à partir des « sorties » de l’observation psychotechnique étaye l’intervention du psychologue dans des problématiques de dépistage, de sélection et de conseil.
4. Tester qu'une description multivariée permet un mesurage ordinal
4.1. Le problème
De nombreux tests ou questionnaires psychologiques sont fondés sur plusieurs items, disons k items. Par conséquent, la réponse prend la forme d'un vecteur de k composantes, ou encore d'un k-uplet.
On a vu dans l'article "Ordre simple" qu'un tel langage descriptif est logiquement incompatible avec un langage comparatif (i.e., tel qu'une description quelconque soit plus petite, ou plus grande que, ou encore égale à une autre description quelconque), parce qu'il existe dans le référentiel du test au moins deux vecteurs qui sont différents, mais dont on ne peut pas affirmer que l'un est plus petit ni plus grand que l'autre en se référant à la notion d'ordre produit direct.
Cette incompatibilité logique n'est pas nécessairement pertinente du point de vue théorique. En effet, on peut supposer que les phénomènes qu'on peut décrire dans le référentiel du test obéissent à un ordre simple, et tester cette hypothèse par le raisonnement et l'observation.